เหตุใดผลของคำพูดของผู้ปกครองจึงลึกซึ้งมาก เนื่องจากผลลัพธ์ไม่ได้เป็นเพียงการทำนายความสำเร็จทางวิชาการโดยทั่วไป แต่ยังรวมถึงการเข้าถึงศักยภาพในด้านคณิตศาสตร์ การให้เหตุผลเชิงพื้นที่ และการอ่านออกเขียนได้ ความสามารถในการควบคุมพฤติกรรมตนเอง ปฏิกิริยาต่อความเครียด และแม้แต่ความอุตสาหะ เรามาตรวจสอบกันตามจุดแข็ง คำและคณิตศาสตร์ ความแตกต่างของความสามารถทางคณิตศาสตร์ของเด็กนั้นชัดเจนอยู่แล้วในโรงเรียนอนุบาล และความแตกต่างเหล่านี้แสดงให้เห็นว่าเกี่ยวข้องกับ "การพูดคุยทางคณิตศาสตร์" นั่นคือจำนวนคำที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์ที่ วัยของเด็ก เคยได้ยิน ในการศึกษาเด็กอายุตั้งแต่ 4 ถึง 30 เดือน ความแตกต่างของคำศัพท์เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ที่ได้ยินในหนึ่งวันมีตั้งแต่ 4 ถึงมากกว่า 250 คำ ซึ่งแปลเป็นความแตกต่างในหนึ่งสัปดาห์ที่ 28 คำเทียบกับ 1,799 คำ หรือ … ที่น่าสนใจยิ่งกว่านั้น